한 줄 요약
딥페이크(deepfake)는 AI로 사람의 얼굴이나 목소리를 바꾸거나 만들어 낸 가짜 영상·사진·소리예요. 눈으로 구별하기가 점점 어려워지니, 출처를 확인하고 여러 곳에서 교차 확인하는 습관이 가장 중요해요.
학습 목표
- 딥페이크와 허위 정보의 뜻을 설명할 수 있어요.
- 의심해 볼 4가지 신호와 그 한계를 말할 수 있어요.
- 딥페이크를 받았거나 피해를 봤을 때 알맞게 행동할 수 있어요.
생활 속 비유: 지폐의 숨은 표시
지폐가 진짜인지 볼 때는 겉모양만 보지 않고, 빛에 비춰 숨은 그림이나 반짝이는 띠 같은 표시를 확인하지요. 딥페이크도 겉으로는 진짜처럼 보여요. 그래서 “누가, 언제, 어디에 처음 올렸지?” 같은 숨은 증거를 찾아봐야 해요.
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고급 26
딥페이크와 가짜 정보 구별하기
눈보다 출처와 교차 확인을 믿어요.실제 사람으로 만들지도, 퍼뜨리지도 않아요.
“지폐도 진짜인지숨은 표시로 확인하잖아!”
영상과 사진도 숨은 증거를 찾아봐요.
- 의심해 볼 4가지 신호
- 1. 입과 소리 어긋남
- 2. 빛과 그림자 이상함
- 3. 경계가 흐릿함
- 4. 출처가 없음
- 딥페이크 AI로 얼굴·목소리를 바꾼 가짜 영상
- 허위 정보 속이려고 일부러 만든 거짓 정보
Q. 딥페이크는 항상 어색해서 눈으로 쉽게 구별할 수 있다?
정답: X
생활 속 예시: 의심해 볼 4가지 신호
- 입과 소리
입 모양과 목소리가 어긋나거나 말투가 어색해요.
- 빛과 그림자
얼굴과 배경의 밝기, 그림자 방향이 맞지 않아요.
- 흐릿한 경계
머리카락, 귀, 안경테 같은 경계가 뭉개지거나 깜빡여요.
- 출처 없음
처음 올린 곳이 불분명하고 “빨리 퍼뜨려!”처럼 감정을 부추겨요.
단, 요즘 딥페이크는 이런 신호가 없을 수도 있어요. 신호가 안 보인다고 진짜라는 뜻은 아니에요.
꼭 알아야 할 단어
직접 해보기: 점검표로 사진·뉴스 카드 판정하기
선생님이 미리 준비한 사진·뉴스 카드(진짜와 조작이 섞여 있어요)를 보고 ‘4가지 신호’와 ‘출처·교차 확인’ 점검표로 판정해 봐요. 딥페이크를 직접 만들어 보는 활동은 하지 않아요. 특히 친구, 선생님, 연예인 같은 실제 사람의 얼굴이나 목소리로는 장난으로라도 만들지 않고, 받은 것은 퍼뜨리지 않아요.
- 카드마다 4가지 신호가 보이는지 살펴 표에 적어요.
- 출처가 분명한지, 다른 믿을 만한 곳에서도 같은 내용인지 확인해요.
- ‘진짜 같음 / 가짜 같음 / 판단 보류’ 가운데 하나로 판정하고 까닭을 말해요.
딥페이크를 직접 만들어 보는 활동은 하지 않아요. 특히 친구, 선생님, 연예인 같은 실제 사람의 얼굴이나 목소리로는 장난으로라도 만들지 않고, 받은 것은 퍼뜨리지 않아요.
눈으로 구별하기 어려울수록, 출처 확인과 교차 확인이 나를 지켜 줘요.
확인 퀴즈
정답과 점수는 저장하지 않습니다.
-
딥페이크는 항상 어색해서 눈으로 쉽게 구별할 수 있다.
정답 보기
정답 X. 점점 정교해져서 눈만으로는 어려워요. 출처 확인과 교차 확인이 중요해요.
-
친구 얼굴이 합성된 이상한 영상을 받았을 때 알맞은 행동은?
- ① 재미있으니 단체 대화방에 공유한다
- ② 공유하지 않고 선생님이나 보호자에게 알린다
- ③ 더 재미있게 고쳐서 다시 만든다
정답 보기
정답 ②. 퍼뜨리면 친구의 피해가 더 커져요. 어른에게 알리는 것이 친구를 돕는 길이에요.
중2 한 걸음 더
중2 한 걸음 더: 만들지도, 퍼뜨리지도 않아요
딥페이크는 보통 AI가 어떤 사람의 사진과 영상을 많이 배운 뒤, 다른 영상 속 얼굴에 그 사람의 얼굴을 입히는 방식으로 만들어요. 짧은 녹음으로 목소리를 흉내 내 사기에 쓰기도 해요.
실제 사람의 얼굴이나 몸을 이용한 가짜 영상은 그 사람에게 큰 상처를 줘요. 특히 성적인 합성물은 장난으로라도 만들지 않고, 받았다면 퍼뜨리지 말고 바로 어른에게 알려요. 퍼뜨리는 순간 피해가 더 커져요.
피해를 보거나 발견하면 혼자 고민하지 말고 선생님과 보호자에게 알리고, 117(학교폭력 신고·상담)에도 도움을 요청할 수 있어요.
쉽게 풀어 보기
딥페이크와 허위 정보
딥페이크(deepfake)는 AI로 얼굴이나 목소리를 바꾸거나 만든 가짜 영상·사진·소리예요. ‘딥러닝’과 ‘가짜(fake)’를 합친 말이에요.
남을 속이려고 일부러 만든 거짓 정보를 허위 정보(disinformation)라고 해요. 딥페이크는 허위 정보를 더 그럴듯하게 만드는 데 쓰이기도 해요.
요즘 딥페이크는 눈으로 구별하기가 점점 어려워요. 그래서 “누가, 언제, 어디에 처음 올렸지?”를 확인하는 습관이 가장 중요해요.
지폐의 숨은 표시로 이해해요
지폐가 진짜인지 볼 때는 겉모양만 보지 않고, 빛에 비춰 숨은 그림이나 반짝이는 띠 같은 표시를 확인하지요.
딥페이크도 겉으로는 진짜처럼 보여요.
그래서 “누가, 언제, 어디에 처음 올렸지?” 같은 숨은 증거를 찾아봐야 해요.
생활 속에서 나를 지키는 법
“빨리 퍼뜨려!”, “충격!”처럼 감정을 부추기는 글은 일단 멈추고 확인해요. 공유 버튼을 누르기 전에 처음 올린 곳과 믿을 만한 언론, 공공 기관의 발표를 찾아봐요.
목소리를 흉내 낸 전화로 돈을 보내 달라는 사기도 있어요. 가족의 목소리라도 이상하면 끊고, 알고 있는 번호로 다시 걸어 확인해요.
친구 얼굴이 합성된 영상을 받으면 퍼뜨리지 않고, 선생님이나 보호자에게 알려요. 피해를 봤다면 혼자 고민하지 말고 도움을 요청해요.
뒤에 나오는 ‘직접 해보기 미션’에서 점검표로 사진·뉴스 카드를 판정해 봐요.
숫자로 보기
- 사실 117 학교폭력 신고·상담 전화. 딥페이크 피해도 도움을 요청할 수 있어요.
- 예시 3단계 이상한 영상을 받았을 때: 멈추기 → 출처 확인하기 → 어른에게 알리기
- 예시 4가지 의심해 볼 신호: 입과 소리, 빛과 그림자, 흐릿한 경계, 출처 없음
표로 정리해요
| 신호 | 이런 모습이에요 | 이렇게 확인해요 |
|---|---|---|
| 입과 소리 | 입 모양과 목소리가 어긋나거나 말투가 어색해요. | 소리를 끄고 입 모양만, 눈을 감고 소리만 들어 봐요. |
| 빛과 그림자 | 얼굴과 배경의 밝기, 그림자 방향이 맞지 않아요. | 빛이 오는 쪽과 그림자 방향을 비교해요. |
| 흐릿한 경계 | 머리카락, 귀, 안경테 같은 경계가 뭉개지거나 깜빡여요. | 멈춤 화면으로 경계를 확대해 봐요. |
| 출처 없음 | 처음 올린 곳이 불분명하고 “빨리 퍼뜨려!”처럼 감정을 부추겨요. | 처음 올린 곳, 믿을 만한 언론·기관 발표를 찾아요. |
| 상황 | 이렇게 해요 | 하지 않아요 |
|---|---|---|
| 의심스러운 영상 | 멈추고 출처와 교차 확인부터 해요. | 확인 없이 공유해요. |
| 친구 얼굴 합성물 | 퍼뜨리지 않고 선생님·보호자에게 알려요. | 재미로 고쳐 다시 만들어요. |
| 내가 피해를 봤을 때 | 증거를 남기고 어른과 117에 도움을 요청해요. | 혼자 고민하며 숨겨요. |
그래프로 보기
맞힌 카드 수 (장) · 판정 방법
※ 이해를 도우려고 만든 예시 숫자예요. 출처와 교차 확인을 더해도 100% 가려낼 수 있는 것은 아니에요.
용어 정리
| 용어 | 영어 | 뜻 | 예 |
|---|---|---|---|
| 딥페이크 | deepfake | AI로 얼굴·목소리를 바꾸거나 만든 가짜 | 합성된 가짜 영상 |
| 허위 정보 | disinformation | 남을 속이려고 일부러 만든 거짓 정보 | 조작된 뉴스 |
| 합성 | synthesis | 여러 것을 섞어 하나로 만들기 | 얼굴 바꾸기 |
| 출처 | source | 정보가 처음 나온 곳 | 처음 올린 계정, 언론사 |
| 교차 확인 | cross-check | 여러 곳에서 같은 내용인지 비교하기 | 언론 두 곳 확인 |
| 조작 | manipulation | 사실과 다르게 꾸며 바꾸기 | 사진 조작 |
| 음성 사기 | voice phishing | 목소리로 속여 돈을 빼앗는 사기 | 가짜 가족 전화 |
| 판단 보류 | suspend judgment | 확실할 때까지 결정을 미루기 | “아직 모르겠어요.” |
| 신고 | report | 피해나 나쁜 일을 어른이나 기관에 알리기 | 117에 알리기 |
| 2차 피해 | secondary harm | 퍼뜨리거나 놀려서 피해가 더 커지는 것 | 영상 공유 |
활동지 문제
활동지 문제
-
남을 속이려고 일부러 만든 거짓 정보를 ( )(이)라고 해요.
정답 보기
정답 허위 정보(disinformation) . 딥페이크가 허위 정보에 쓰이기도 해요.
-
가족 목소리로 “급하게 돈을 보내 줘”라는 전화를 받았어요. 어떻게 해야 할까요?
정답 보기
정답 (예시 답) 바로 보내지 말고 전화를 끊은 뒤, 알고 있는 가족 번호로 다시 걸어 확인하고 보호자에게 알려요.
교사용 박스
수업에서 바로 쓰는 지도 팁입니다.
수업 흐름(40분)
| 구간 | 시간 | 활동 |
|---|---|---|
| 도입 | 5분 | 지폐의 숨은 표시를 확인하는 방법을 묻고, 겉모양만으로는 진짜를 알기 어렵다는 점을 연결합니다. |
| 개념 | 10분 | 의심해 볼 4가지 신호(입과 소리, 빛과 그림자, 흐릿한 경계, 출처 없음)를 설명하고, 신호가 없어도 진짜라는 뜻은 아니라는 점을 강조합니다. |
| 활동 | 20분 | 교사가 미리 준비한 사진·뉴스 카드(진짜와 조작이 섞임)를 ‘4가지 신호’와 ‘출처·교차 확인’ 점검표로 판정합니다. |
| 정리 | 5분 | 수상한 영상을 받았을 때 할 일(멈추기, 출처 확인, 퍼뜨리지 않기, 어른에게 알리기)을 정리하고 퀴즈를 풉니다. |
도입 질문
- 영상 속 사람이 진짜인지 어떻게 확인할 수 있을까요?
- “빨리 퍼뜨려!”라는 말이 붙은 영상은 왜 조심해야 할까요?
자주 하는 오개념
-
오개념. 딥페이크는 어색해서 눈으로 쉽게 구별된다.
바로잡기. 점점 정교해져 눈만으로는 어렵다는 점을 알리고, 출처·교차 확인 습관을 중심에 둡니다.
-
오개념. 재미로 공유하는 것은 괜찮다.
바로잡기. 퍼뜨리는 순간 피해가 커진다는 점을 퀴즈 2번으로 확인하고, 어른에게 알리는 것이 돕는 길이라고 정리합니다.
활동 준비물
- 판정용 사진·뉴스 카드(교사 준비, 실존 인물 얼굴 없는 사물·풍경·가상 기사)
- 점검표 활동지
안전 유의점
- 딥페이크를 직접 만들어 보는 활동은 하지 않습니다.
- 실제 사람(친구, 교사, 연예인)의 얼굴·목소리가 담긴 자료는 쓰지 않습니다.
- 피해를 보거나 발견하면 선생님·보호자에게 알리고 117(학교폭력 신고·상담)에도 도움을 요청할 수 있다고 안내합니다.
평가 포인트
- 딥페이크를 의심할 신호를 2가지 이상 말할 수 있는가
- 출처 확인과 교차 확인으로 판정 근거를 쓸 수 있는가
- 수상한 영상을 받았을 때 알맞은 행동을 고를 수 있는가
초6·중2 차이를 두는 법
초6
4가지 신호와 ‘퍼뜨리지 않고 알리기’ 행동에 집중합니다.
중2
딥페이크가 만들어지는 원리와 목소리 흉내 사기를 소개하고, 허위 정보가 퍼지는 과정을 토의합니다.